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工学结合模式下高职会计专业实践教学的思路

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本文分析了使用工学结合的人才培养模式的意义，指出，在现在会计实践教学模式下，存在重视理论教学，而实践教学成为陪衬，实验项目设计不合理，仿真度不高，实验内容缺乏综合性，专业教师自身缺乏实践能力的问题。指出可以通过构建工学结合模式下的实验教学课程体系，以工作流程为导向，开发会计实验课程，培育“双师型”师资队伍，提高教师实践能力，建立全面的实践教学评价体系来提高会计专业实践教学的效果。

李云、李家华、王淑玲

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云南省丽江师范高等专科学校 674100

工学结合 实践教学 高职高专 会计

云南省教育厅课题

2013Y093

2014

中外企业文化(下旬刊)

中外企业文化(下旬刊)

ISSN：
年,卷(期)：2014.(1)
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