中职教师对数学建模教学误解的思考

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中文摘要：最近几年，我国的教育教学事业不断的发展，人们对于教学有了更多新的要求，而相关的教育工作者对于教学的开展也有了更多新的方式，就拿中职数学教学来说，很多的中职教师并没有对这一阶段的数学教学目标和任务有明确且清晰的认识，同时也没有注意到数学建模这一教学模式的兴起和其在中职数学教学当中的重要性，进而导致了许多的中职教师对数学建模教学产生了误解，甚至对这一概念模糊不清，进而导致教学效率的低下。本文就将针对当前我国中职教师对于数学建模教学产生的误解进行必要的思考，并对此提出一些恰当的解决方法和措施。

作者：

王宁

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作者单位：

大连市技师学院 116100

关键词：

中职教师数学建模教学误解思考

出版年：

2014

中外企业文化(下旬刊)

ISSN：

年,卷(期)：2014.(5)

参考文献量1