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基于民族地区学生学习特点探究高职学生动手能力培养措施

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民族地区高职教育高职学生中少数民族比例50%以上。基于民族地区高职学生学习特点，研究和探索民族地区高职学生动手能力培养措施，旨在为民族地区高职学校教育教学过程中培养民族学生的动手能力提供理论依据。

王粟、高桥金、裘敏浩、曾德芝

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贵州电子信息职业技术学院 贵州凯里 556000

动手能力 民族学生 培养方案

题目《高职院校学生学习能力与学习特点研究》

2013A039

2014

中外企业文化(下旬刊)

中外企业文化(下旬刊)

ISSN：
年,卷(期)：2014.(5)
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