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心理契约理论视角下高职院校青年教师职业倦怠研究——以四川航天职业技术学院青年教师为例

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职业倦怠直接影响青年教师的身心健康和教学效果.而青年教师未达到期望的需要就可能引发他们职业倦怠.本文以四川航天职业技术学院青年教师为研究样本,通过问卷调查结合访谈的方法,从心理契约的理论视角对青年教师职业倦怠进行实证研究,并提出解决方法.

周文静、徐丽莉、孙艺璇

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四川航天职业技术学院 618300

青年教师 职业倦怠 心理契约

2014

中外企业文化(下旬刊)

中外企业文化(下旬刊)

ISSN：
年,卷(期)：2014.(6)
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