作为技校学生，在每个班集体都有几个甚至更多的问题学生，他们是：麻烦的制造者、拖班级的后腿者，也就必然存在一些学习成绩、自我约束能力不尽人意的个体或小群体。班主任往往会把一半甚至更多的时间和精力花费在这些特殊群体的身上，然而效果不一定好。所以他们成了班主任、教师的“心病”。通过三年来工作的实践、经验的积累、不断的摸索以及多方面的学习，对班主任的工作，特别是班级的管理、后进生转化的问题，逐步总结了一些观点和看法，在此和各位同仁进行交流、探讨，相互帮助、相互提高，在以后的工作和班级管理上更上一个台阶。
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