高职英语分层次教学的探究

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中文摘要：高职院校的生源具有多元化、多样化、复杂化特点，这些学生的英语水平良莠不齐，高校对学生实行统一的教学计划，忽视学生之间存在的个体差异，很难达到理想的教学效果。为了更好的挖掘学生的潜在能力，高职院校施行了英语分层次教学，将英语认知能力和知识水平相仿的学生安置在同一个班级进行英语授课，科学合理的选择教学内容，可以大大提高学生的学习效率和高职院校的英语教学质量。

作者：

闵丽平

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作者单位：

西安铁路职业技术学院陕西西安 710016

关键词：

高职院校英语分层次教学

出版年：

2014

中外企业文化(下旬刊)

ISSN：

年,卷(期)：2014.(10)

参考文献量1