中文信息2022，Issue(2) ：197-199.

走向小组合作学习:中学体育教学的困境与对策

李萍
中文信息2022，Issue(2) ：197-199.
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走向小组合作学习:中学体育教学的困境与对策

李萍1
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  • 1. 杭州市春蕾中学,浙江 杭州 310000
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摘要

小组合作学习在中学体育教学中具有重要作用,它以异质小组合作为主要形式,以小组综合成绩为小组学习评价根据,且合作小组成员是一个相互依赖的整体.之所以提出小组合作学习,是因为当前中学体育教学存在教学模式单一、评价机制滞后等困境.鉴于此,我们亟须将中学体育教学引向小组合作学习,进而提升体育教学效率.

关键词

小组合作学习/中学体育教学/教学效率

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出版年

2022
中文信息

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影响因子：0.042
ISSN：
参考文献量4
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