浅谈在小学科学课堂中融入德育的策略

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中文摘要：伴随立德树人任务和目标的确立，德育的受关注度有了更大程度的提高，提高学生思想道德修养、完善学生的人格品质已经成为素质教育的核心，同时也应该在各个阶段的教学中进行融入。科学是小学阶段对学生进行科技启蒙的学科，能够为学生补充大量的科学知识，增进学生对这一学科的理解和认识，同时也可以培养学生的科学能力，提高学生的科学应用水平。小学科学教师要正确把握教书和育人之间的关系，明确自己承担的教育责任与使命，积极探究小学科学课堂中融入德育的最佳方法，促进学生全面发展。

作者：

林妍

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作者单位：

广东省广州市海珠区菩提路小学,广东广州 510300

关键词：

小学科学德育教育教学策略

出版年：

2022

中文信息

影响因子：0.042

ISSN：

年,卷(期)：2022.(2)

参考文献量5