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"1+X"证书制度下高职物流管理专业课程体系变革研究——以菏泽职业学院为例

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高职院校是实施"1+X"试点的主体.深入开展试点工作,首先要对现行的课程体系进行改革,对企业的专业资格进行规范,切实提高课程资源的教育培训水平.因此,本文首先对"1+X"模式的试点和实施进行了梳理,然后对我国物流管理专业课程体系的现状和特点进行分析,并从高职院校的人才培养模式和课程模式两个方面进行深入的剖析,基于菏泽职业学院物流管理专业课程体系中存在的问题提出变革路径,以期更好地促进高职院校的可持续性发展.

张唐勇、邵伟、王所民

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菏泽职业学院,山东 菏泽 274000

"1+X"证书制度 高职院校 物流管理专业 课程体系

山东省教育科学研究项目

20SC074

2022

中文信息

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影响因子:0.042
ISSN:
年,卷(期):2022.(2)
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