中文信息2022，Issue(3) ：136-139.

过程性作业——让学习真正发生

汪琼
中文信息2022，Issue(3) ：136-139.
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过程性作业——让学习真正发生

汪琼1
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  • 1. 浙江省杭州市富阳区职业高级中学,浙江 杭州 311400
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摘要

过程性作业是教师根据教材和学情设计,提供给学生自主学习,提高数学素养的一种学案.过程性作业体现了观察、假设、推理、计算、验证、归纳等过程.教师设计"预习式""反思式""实践操作式""编题式"等多样化的过程性作业,激发学生兴趣,促进深度学习.

关键词

过程性作业/深度学习/多样化

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出版年

2022
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影响因子：0.042
ISSN：
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