小学低年级段英语教学初探

张洁¹

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作者信息

1. 青岛福州路小学,山东青岛 266000
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摘要

小学低年级段英语教学,应从家校有效沟通、低年级小学生习惯养成、低年级课堂英语教学及评价几方面有的放矢开展.家校携手能更顺利地引领小学生踏入了快乐英语殿堂;孩子成功教育从好习惯培养开始,孩子的习惯养成很重要,老师应要求家长协助,给孩子养成良好的学习习惯!课堂教学趣味化,起始阶段英语课堂以学生为主体,是生动的、有趣的、充满活力的.低年级阶段评价应突出学习态度与学习习惯培养,教师通过课堂教学中的即时评价给学生创造成功的机会,让学生看到自己的成长与进步,对学习充满信心.

关键词

家校沟通/习惯养成/课堂英语教学/评价

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出版年

2022

中文信息

影响因子：0.042

ISSN：

参考文献量1

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