目的:总结并研究在眼科门诊护理带教中应用综合带教法的临床价值.方法:研究对象都是2016年12月-2018年1月在我医院眼科门诊实习的46名护生,以计算机表法实现各组处理.试验组(n=23名)选择综合带教法,对照组(n=23名)进行常规带教,比较两组护生的临床学习效果.结果:试验组考核成绩以及患者护理满意度得分均远远优于对照组,呈现出P小于0.05的最终结局,具有探讨研究价值.结论:眼科门诊护理带教中应用综合带教法,具有明显的临床应用效果,可提升护生的理论知识学习情况以及实践能力,提升患者护理满意度,现实价值应用价值明确.
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