中学化学教学参考2024，Issue(1) ：15-20.

从天然产物中提取微量成分的模型建构——以"海带提碘微项目教学"为例

梁素艳 张道鹏 张永清
中学化学教学参考2024，Issue(1) ：15-20.
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从天然产物中提取微量成分的模型建构——以"海带提碘微项目教学"为例

梁素艳 1张道鹏 2张永清3
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作者信息

  • 1. 山东省德州市第一中学 山东德州 253000
  • 2. 山东理工大学化学化工学院 山东淄博 255000
  • 3. 山东省德州市教育科学研究院 山东德州 253000
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摘要

立足课堂教学中化学学科核心素养的落实,以海带提碘的微项目教学为例,通过学生课前收集资料、设计方案、实验探究,课中展示汇报、讨论优化,完善方案,建构"从天然产物中提取微量成分"的模型,并运用模型设计"从茶叶中提取茶多酚"的实验方案,使学生切身体会化学学科知识的应用价值,增强学生应用化学知识解决实际问题的能力,培养学生"证据推理、模型认知、科学探究"等化学学科核心素养.

关键词

海带提碘/模型建构/项目式教学

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基金项目

2021年度山东省教育教学研究课题(2121JXY423)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量3
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