中学化学教学参考2024，Issue(1) ：39-41.

基于核心素养导向的PTMA实验设计策略

华薇 杨晓琳
中学化学教学参考2024，Issue(1) ：39-41.
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基于核心素养导向的PTMA实验设计策略

华薇 1杨晓琳2
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作者信息

  • 1. 深圳市罗湖区翠园东晓中学 广东深圳 518019
  • 2. 深圳市福田区莲花中学 广东深圳 518035
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摘要

开展核心素养导向的化学教学,是深化化学教学改革的重要举措.以"研究氢氧化钠的变质情况"为例,阐述如何实施PTMA策略,培养学生设计实验的高阶能力,从多个角度分析PTMA策略在使用过程中的常见问题及对策.

关键词

核心素养/PTMA策略/实验设计

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基金项目

深圳市教育科学2022年度规划课题(dwzz22005)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量5
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