中学化学教学参考2024，Issue(1) ：61-65.

基于深度学习构建项目化复习教学——以"三新"背景下高三有机化学取代反应复习为例

戴克华 陈琳琳
中学化学教学参考2024，Issue(1) ：61-65.
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基于深度学习构建项目化复习教学——以"三新"背景下高三有机化学取代反应复习为例

戴克华 1陈琳琳2
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作者信息

  • 1. 浙江省春晖中学 浙江绍兴 312353
  • 2. 绍兴市上虞区教师发展中心 浙江绍兴 312300
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摘要

深度学习是指学生在真实问题驱动下主动学习,培养高阶思维、提升核心素养,让学习真正发生.项 目化"教"与"学"的互动是深度学习的落地途径.教师基于学科核心知识和素养落实确立项目教学目标,基于驱动性问题解决确立项目教学流程,基于互助合作和评价反思的深度学习模式实施项目教学,引导学生主动思考、自主探究、合作交流、反思改进、形成成果,能有效提升复习效率,让深度学习真正发生.

关键词

深度学习/项目化教学/"教、学、评"一体化

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量2
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