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基于可视化学习理念的化学教学初探

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从学习者的心理出发,通过选择合适的教学资源,融合科学的教学载体,将可视化教学理念应用于高中化学教学.通过建立一种基本的教学流程,充分利用信息技术优势,解决化学概念学习中的疑难点,加强化学教学的可视化层次,推动化学课堂品质升级,助力高素养人才培养.

冯正午

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安徽省芜湖市第十二中学 安徽芜湖 241002

可视化 化学教学 教学载体

芜湖市教育高层次人才项目芜湖市教育科学研究课题

JK21001

2024

中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子:0.348
ISSN:1002-2201
年,卷(期):2024.(2)
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