中学化学教学参考2024，Issue(3) ：12-13.

基于深度学习的"研究物质的实验方法"单元教学

张奇广 蒋永莹
中学化学教学参考2024，Issue(3) ：12-13.
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基于深度学习的"研究物质的实验方法"单元教学

张奇广 1蒋永莹1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博第一中学 山东淄博 255200
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摘要

随着新课程改革的深入推进,高中化学教学要激发学生学习的主观能动性,养成学生良好的深度学习习惯,达到终身学习的目标.从单元整体教学设计的角度,探讨学生在素养导向学习 目标的引领下、聚焦引领性学习主题、展开有挑战性的学习任务与活动,掌握学科基础知识与基本方法、体会学科基本思想、建构知识结构、理解并评判学习内容与过程.

关键词

深度学习/单元整体教学/核心素养

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量2
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