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基于深度学习的"研究物质的实验方法"单元教学
基于深度学习的"研究物质的实验方法"单元教学
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中文摘要：
随着新课程改革的深入推进,高中化学教学要激发学生学习的主观能动性,养成学生良好的深度学习习惯,达到终身学习的目标.从单元整体教学设计的角度,探讨学生在素养导向学习 目标的引领下、聚焦引领性学习主题、展开有挑战性的学习任务与活动,掌握学科基础知识与基本方法、体会学科基本思想、建构知识结构、理解并评判学习内容与过程.
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作者：
张奇广、蒋永莹
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作者单位：
山东省淄博第一中学 山东淄博 255200
关键词：
深度学习
单元整体教学
核心素养
出版年：
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子：
0.348
ISSN：
1002-2201
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
2
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