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对鲁科版新教材中"微项目"的几点分析
对鲁科版新教材中"微项目"的几点分析
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中文摘要：
鲁科版教材中"微项目"别出心裁,是在学生学习了基础知识和具备基本能力之后的"学以致用"的具体体现,通过微项目活动,提高了学生的科学探究能力;全面发展了学生的学科核心素养;促进学生学科思维提升;让学生亲身体验化学学科的价值.通过微项目活动,提高学生科学的探究能力;理论联系实际,全面发展学生的学科核心素养;拓展学生视野,促进学生学科思维提升;学以致用,让学生体验化学学科的价值.
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作者：
樊娟莉
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作者单位：
瑞泉中学 陕西渭南 714000
关键词：
新教材
微项目
学科核心素养
学科思维
学科价值
出版年：
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子：
0.348
ISSN：
1002-2201
年,卷(期)：
2024.
(3)
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