中学化学教学参考2024，Issue(3) ：29-30.

对鲁科版新教材中"微项目"的几点分析

樊娟莉
中学化学教学参考2024，Issue(3) ：29-30.
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对鲁科版新教材中"微项目"的几点分析

樊娟莉1
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作者信息

  • 1. 瑞泉中学 陕西渭南 714000
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摘要

鲁科版教材中"微项目"别出心裁,是在学生学习了基础知识和具备基本能力之后的"学以致用"的具体体现,通过微项目活动,提高了学生的科学探究能力;全面发展了学生的学科核心素养;促进学生学科思维提升;让学生亲身体验化学学科的价值.通过微项目活动,提高学生科学的探究能力;理论联系实际,全面发展学生的学科核心素养;拓展学生视野,促进学生学科思维提升;学以致用,让学生体验化学学科的价值.

关键词

新教材/微项目/学科核心素养/学科思维/学科价值

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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