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氧化还原反应中迷思概念的教学对策

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"氧化还原反应"是高中化学教学和学习的重难点,在学习过程中学生会因产生迷思概念而导致学习效果不理想,要解决这一问题就需要从源头出发,充分了解学生存在的迷思概念,并运用有效策略进行转变.结合相关文献、与多名一线教师交谈以及自身教学实践经验,归纳出"氧化还原反应"中存在的迷思概念,并提出相应的教学对策.

岳莹、柴红梅、范广、任宜霞

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延安大学化学与化工学院 陕西延安 716000

咸阳师范学院化学与化工学院 陕西咸阳 712000

高中化学 氧化还原反应 迷思概念

2024

中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
年,卷(期)：2024.(3)
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