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药物化学"小讲课"的教学研究与实践

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研究基于SAR的小讲课教学模式对医药学课堂教育的作用,探索提升学生综合素养的新模式,落实培养卓越医药学生计划.通过文献及实践、师生互动点评、随堂赋分、问卷调查、成绩比较分析等手段,建立适合药物化学课堂的新的教学模式.经研究新的教学模式提升师生发展素养需求的能力,学生对小讲课模式的教学效果满意度提高,同时切实提升了教师自身教学能力以及教学质量.开展新的教学模式有助于建立长期有效的提升学生发展机制,达到"有效教学在课堂上",发挥课堂教学的时效性.

李丽静、朱江、李森、白玉华

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哈尔滨医科大学大庆校区药学院 黑龙江大庆 163319

哈尔滨医科大学大庆校区医学信息系 黑龙江大庆 163319

药物化学 小讲课 全程育人

黑龙江省教育科学"十四五"规划2021年度重点课题黑龙江省教育科学"十三五"规划2020年度重点课题哈尔滨医科大学大庆校区人文社会科学研究专项

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2024

中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
年,卷(期)：2024.(3)
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