基于新课标的复习课教学——以"再识氧气"为例

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中文摘要：义务教育化学课程的教学应充分发挥化学学科的育人功能,以真实问题情境为依托,开展项目式学习,培养学生个人发展所需的必备品格与关键能力,提升核心素养."再识氧气"的教学,以探析"鱼吸氧和人吸氧"为情境线,巩固学生对氧气性质和制取的认识,了解人类获取氧气途径的发展历程,认识自然界中氧循环和碳循环对维持人类生活与生态平衡的意义,深刻认识化学对社会发展的重大贡献.

作者：

吴玉芬

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作者单位：

苏州工业园区第一中学江苏苏州 215006

关键词：

复习课真实情境项目式学习问题解决核心素养

基金：

江苏省教育科学"十三五"规划课题

项目编号：

D/2020/02/158

出版年：

2024

中学化学教学参考

陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348

ISSN：1002-2201

年,卷(期)：2024.(3)