中学化学教学参考2024，Issue(4) ：11-17.

基于学科大概念的微项目教学设计——以"探秘神奇的医用胶"为例

姜宏文 王春 范大维 朱燕
中学化学教学参考2024，Issue(4) ：11-17.
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基于学科大概念的微项目教学设计——以"探秘神奇的医用胶"为例

姜宏文 1王春 2范大维 3朱燕3
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作者信息

  • 1. 北京四中房山分校 北京 102488
  • 2. 北京教育学院 北京 100120
  • 3. 北京市房山区教师进修学校 北京 102401
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摘要

在"探秘神奇的医用胶"微项目教学中,结合实验和信息资料,分析医用胶结构与性能之间的关系、改进医用胶的性能等项目任务,对"有机物结构是如何决定性质的"形成认识,从中学有机化学的层面深刻理解"结构决定性质、性质决定用途"和"性能反映性质、性质反映结构"这一学科大概念,在分析和解决实际问题的同时感受这一大概念的价值功能,体现微项目在建立学科大概念过程中的作用.

关键词

学科大概念/微项目教学/医用胶/有机化学

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基金项目

北京教育学院卓越教师培养项目(20210516)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量4
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