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基于学科大概念的微项目教学设计——以"探秘神奇的医用胶"为例

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在"探秘神奇的医用胶"微项目教学中,结合实验和信息资料,分析医用胶结构与性能之间的关系、改进医用胶的性能等项目任务,对"有机物结构是如何决定性质的"形成认识,从中学有机化学的层面深刻理解"结构决定性质、性质决定用途"和"性能反映性质、性质反映结构"这一学科大概念,在分析和解决实际问题的同时感受这一大概念的价值功能,体现微项目在建立学科大概念过程中的作用.

姜宏文、王春、范大维、朱燕

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北京四中房山分校 北京 102488

北京教育学院 北京 100120

北京市房山区教师进修学校 北京 102401

学科大概念 微项目教学 医用胶 有机化学

北京教育学院卓越教师培养项目

20210516

2024

中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子:0.348
ISSN:1002-2201
年,卷(期):2024.(4)
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