中学化学教学参考2024，Issue(4) ：65-66.

"双向菜单"化学复习模式的开发与实施——以复习微专题的确立为例

冯姗
中学化学教学参考2024，Issue(4) ：65-66.
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"双向菜单"化学复习模式的开发与实施——以复习微专题的确立为例

冯姗1
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作者信息

  • 1. 浙江省春晖中学 浙江绍兴 312300
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摘要

高考前的复习既是对基础知识的整合,又是对学科素养的再次提升,肩负着夯实基础和提升能力的双重任务.在"三新"背景下,新教材中教学素材与真实生活情境的结合需要校本化开发,复习阶段亦应如此,以最大限度契合学习者需求,整合教学资源,开展高效、高成就感的学科学习.采用"双向菜单"复习模式,了解学习者真实需求,兼顾课程标准和学科素养,改进传统机械化复习模式,实现高效、真实、校本化、有情感的复习.

关键词

化学复习/校本/双向菜单

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量2
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