国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于真实情境 促进深度学习——以"还人类洁净的空气"为例
基于真实情境 促进深度学习——以"还人类洁净的空气"为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
基于真实情境设计驱动性任务展开深度学习,解决"大气污染物有什么""大气污染物会导致什么""大气污染怎么办"三个问题,以情境承载知识促进深度学习,体现化学学科的价值.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
杨祎
展开 >
作者单位:
常州市钟楼实验中学 江苏常州 213000
关键词:
真实情境
深度学习
核心素养
出版年:
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子:
0.348
ISSN:
1002-2201
年,卷(期):
2024.
(5)
参考文献量
4