中学化学教学参考2024，Issue(5) ：17-21.

基于真实情境 促进深度学习——以"还人类洁净的空气"为例

杨祎
中学化学教学参考2024，Issue(5) ：17-21.
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基于真实情境 促进深度学习——以"还人类洁净的空气"为例

杨祎1
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作者信息

  • 1. 常州市钟楼实验中学 江苏常州 213000
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摘要

基于真实情境设计驱动性任务展开深度学习,解决"大气污染物有什么""大气污染物会导致什么""大气污染怎么办"三个问题,以情境承载知识促进深度学习,体现化学学科的价值.

关键词

真实情境/深度学习/核心素养

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量4
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