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凸显证据推理的"化学反应的速率与限度"教学
凸显证据推理的"化学反应的速率与限度"教学
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中文摘要：
在高中化学知识教学中,培养学生的核心素养是主要目标之一,推理能力是学生必备的技能.以"化学反应的速率与限度"为例进行教学,典型地体现出证据推理素养的培养,有助于促进学生思维全面发散,进而提高学生推理水平,促进其全面发展.对"化学反应的速率与限度"展开教学设计,旨在凸显证据推理过程,为相关教师提供参考.
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作者：
李晶
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作者单位：
山东省枣庄市第十六中学 山东枣庄 277100
关键词：
化学反应的速率与限度
高中化学
教学
出版年：
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子：
0.348
ISSN：
1002-2201
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
4
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