国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
限定条件同分异构体书写突破
限定条件同分异构体书写突破
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
同分异构体的书写一直是高中解题中的难点,很多学生书写时靠灵感,加上考试心态上的影响等,不确定性很高.由于时间不够,很多学生也不会很仔细地思考同分异构体的书写.其实对于同分异构体的书写也是有方法的,特别是对于有能力完成整张试卷的学生,更需要对同分异构体的书写过程形成思路.介绍三种方法帮助学生建立模型,搭建解题框架,培养学生严谨的思维方法,突破同分异构体书写的难点.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
徐灵辉
展开 >
作者单位：
宁波市鄞州中学 浙江宁波 315101
关键词：
同分异构体
取代
插入
替换
基团
出版年：
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子：
0.348
ISSN：
1002-2201
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
