中学化学教学参考2024，Issue(6) ：40-43.

基于哲学视角构建对物质的整体认识——以"草酸"一轮复习为例

刘艳
中学化学教学参考2024，Issue(6) ：40-43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于哲学视角构建对物质的整体认识——以"草酸"一轮复习为例

刘艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 汕尾市林伟华中学 广东汕尾 516600
  • 折叠

摘要

带领学生从"认识世界"的视角进行重构知识,用联系、对立统一、发展的观点,整合必修和选修的部分内容,帮助学生全面、多角度认识物质,通过草酸钙结石的成因和预防分析,发展解决真实情境中实际问题的能力;通过兴趣小组实验探究,利用信息技术,强化学生四重表征能力、实验探究能力,促进学生的个性发展.通过对草酸的认知发展,培养创新意识,体现化学的价值,并结合哲学进行德育教育.

关键词

高中化学/化学哲学/草酸/一轮复习/手持技术

引用本文复制引用

基金项目

广东省普通高中新课程改革专项课题(GDJY-2022-A-b44)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量6
段落导航相关论文