中学化学教学参考2024，Issue(7) ：29-34.

智慧教育赋能跨学科实践活动设计——以"培植一株绿萝"为例

吴小朋 杨晓琳
中学化学教学参考2024，Issue(7) ：29-34.
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智慧教育赋能跨学科实践活动设计——以"培植一株绿萝"为例

吴小朋 1杨晓琳2
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作者信息

  • 1. 深圳市蛇口育才教育集团育才二中 广东深圳 518071
  • 2. 深圳市福田区莲花中学 广东深圳 518071
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摘要

以"培植一株绿萝"为例,阐述基于智慧教育平台的跨学科实践活动的教学设计.通过选择适宜绿萝生长的土壤、配制适合绿萝生长的营养液、扦插一株绿萝三项任务,完成"溶液酸碱性检验"和"一定溶质质量分数溶液的配制"两个学生实验操作教学,借助智慧教育平台实现教师评价、学生自评、生生互评和AI评价,初步建立解决复杂问题的一般思路和方法,发展学生科学探究意识和能力.

关键词

智慧教育/跨学科实践/探究能力

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基金项目

深圳市教育科学规划课题重点项目(2022)(zdzz22032)

深圳市教育科学规划课题(2022)(dwzz22005)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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