中学化学教学参考2024，Issue(8) ：15-21.

"碳酸钠和碳酸氢钠"教学设计

王皓明 章润 张怡 许可
中学化学教学参考2024，Issue(8) ：15-21.
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"碳酸钠和碳酸氢钠"教学设计

王皓明 1章润 1张怡 2许可3
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作者信息

  • 1. 重庆市茄子溪中学 重庆 400082
  • 2. 重庆第三十中学校 重庆 400014
  • 3. 重庆十八中两江实验中学 重庆 401133
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摘要

以2019年人教版高中化学必修第一册第二章中"碳酸钠和碳酸氢钠"的教学为例,探究基于真实问题情境培养学生化学学科核心素养的教学方式.从学生的实际生活和认知水平出发,结合最近发展区理论,选取恰当主题作为教学背景,创设真实问题情境,以物质结构、性质与用途之间的联系为教学设计的主要依据,将生活中的疑问融入化学课堂教学,让情境贯穿课堂的始终,从物质的"用途"出发再回归其"用途",有效落实学科核心素养的培养.

关键词

真实问题情境/元素化合物/化学与生活/核心素养

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量3
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