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"碳酸钠和碳酸氢钠"教学设计

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以2019年人教版高中化学必修第一册第二章中"碳酸钠和碳酸氢钠"的教学为例,探究基于真实问题情境培养学生化学学科核心素养的教学方式.从学生的实际生活和认知水平出发,结合最近发展区理论,选取恰当主题作为教学背景,创设真实问题情境,以物质结构、性质与用途之间的联系为教学设计的主要依据,将生活中的疑问融入化学课堂教学,让情境贯穿课堂的始终,从物质的"用途"出发再回归其"用途",有效落实学科核心素养的培养.

王皓明、章润、张怡、许可

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真实问题情境 元素化合物 化学与生活 核心素养

2024

中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
年,卷(期)：2024.(8)
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