中学化学教学参考2024，Issue(8) ：25-28.

二氧化碳性质的"四线合一"教学设计

李莉平
中学化学教学参考2024，Issue(8) ：25-28.
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二氧化碳性质的"四线合一"教学设计

李莉平1
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作者信息

  • 1. 武汉市六中上智中学 湖北武汉 430000
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摘要

落实化学学科核心素养,实现育人方式转变,是构建高效课堂、促进学生全面发展、落实立德树人根本任务的有力抓手.在核心素养视域下,教师应规划具有全面性和进阶性的教学目标,教学流程设计要突出问题导向,教学情境创设具有真实性和合理性,探究实践活动体现科学性、创新性和价值性,教学方式注重科学思维的培养,实现课堂教学从掌握知识到发展素养的转变.

关键词

义务教育化学课程标准/化学课程核心素养/化学教学/四线合一

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量1
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