首页|"教—学—评"一致性的教学目标设计研究——以"物质的溶解"单元教学为例

"教—学—评"一致性的教学目标设计研究——以"物质的溶解"单元教学为例

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明确清晰的目标是教学成功开展的前提,明确的目标对后面教学活动设计起指导作用,是教、学、评开展的依据.提出"教—学—评"一致性理念下教学目标设计的原则与流程,并以"物质的溶解"单元教学为例,构建基于"教—学—评"一致性理念下的教学目标范式,为构建高效课堂提供指导.

乔军利

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杭州市文海启源中学 浙江杭州 310018

教学目标 单元教学 "教-学-评"一致性

2024

中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
年,卷(期)：2024.(9)
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