摘要
基于高考评价体系,以2023年广东省新高考化学试题为研究对象,通过近三年广东高考化学试题的比较,以及2023年部分具有代表性高考试卷的结构、情境化试题数量、图表题数量等统计,总结了 2023年广东卷试题形式与内容的不同之处:情境丰富多彩,彰显"一核"功能;落实素养为本,紧扣"四层"理念;设问灵活创新,突出"四翼"要求.进而对化学试题命制、高三复习备考等提出一些思考.
基金项目
深圳市教育科学规划课题(2021)(dwzz21132)
广东省基础教育高中化学学科(深圳)教研基地项目()
深圳市教育科研专家工作专项(kyzj4p007)
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