中学化学教学参考2024，Issue(10) ：37-40.

多角度认识物质性质——以探究FeCl3溶液和Na2SO3溶液反应为例

韩晓雨 范小青 丰妮
中学化学教学参考2024，Issue(10) ：37-40.
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多角度认识物质性质——以探究FeCl3溶液和Na2SO3溶液反应为例

韩晓雨 1范小青 1丰妮1
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作者信息

  • 1. 北京市平谷区马坊实验中学 北京 101200
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摘要

为了拓宽分析复杂体系问题的角度,增强实验过程中的画面感,帮助学生形成多角度认识物质性质的一般思路,设计并实施FeCl3溶液与Na2SO3溶液反应的复习课,让学生主动探究,提高实验探究能力,突破探究试题瓶颈.并结合课例阐述了实验探究复习课的操作策略和价值.

关键词

实验探究/氯化铁溶液/亚硫酸钠溶液/多角度

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基金项目

北京2023年教育科学规划课题(CDDB23403)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量2
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