"科学思维"素养培养的教学策略与案例评析——以"科学解释类试题的解答"复习为例

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中文摘要："科学思维"核心素养包括科学能力、思路方法和认识方式三个方面.在九年级化学"科学解释类试题的解答"复习教学中,通过三大策略培养学生"科学思维"核心素养:凸显科学能力,培养证据推理与模型认知能力;突出学科思维,培养三重表征认知方式;突显系统思维,培养系统思维认知方式.

作者：

龚文莲、王宝斌

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作者单位：

吴中区教师发展中心江苏苏州 215100

张家港市第六中学江苏张家港 215600

关键词：

科学思维科学能力思路方法认识方式系统思维

基金：

江苏省教育科学"十四五"重点课题江苏省教育科学"十三五"规划重点资助课题苏州市教育科学"十四五"规划立项课题&&

项目编号：

B/2023/03/146E-a/2020/052021/X/02/029/012021/C/02/015/01

出版年：

2024

中学化学教学参考

陕西师范大学

影响因子：0.348

ISSN：1002-2201

年,卷(期)：2024.(10)