中学化学教学参考2024，Issue(11) ：49-51.

自主学习教学模式在"晶体与非晶体"教学中的应用

王志巧
中学化学教学参考2024，Issue(11) ：49-51.
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自主学习教学模式在"晶体与非晶体"教学中的应用

王志巧1
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作者信息

  • 1. 深圳市罗湖外语学校 广东 深圳 518000
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摘要

基于自主学习的教学模式可以通过学生自主探索完成学习任务,有效促进学生内驱力的提升,调动学习兴趣,达到预期教学效果,促进核心素养的落实.以"晶体与非晶体"为例,设计不同类型晶体生长的探索实验活动.学生记录实验现象并形成实验报告,以视频或者PPT的形式在课堂上展示分享,加深对晶体相关概念的理解,落实"宏观辨识与微观探析"核心素养,提高"科学探究与创新意识"核心素养.

关键词

自主学习/晶体与非晶体/教学实践

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基金项目

深圳市教育科学2021年度规划课题一般资助课题(ybzz21051)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量1
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