自主学习教学模式在"晶体与非晶体"教学中的应用

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中文摘要：基于自主学习的教学模式可以通过学生自主探索完成学习任务,有效促进学生内驱力的提升,调动学习兴趣,达到预期教学效果,促进核心素养的落实.以"晶体与非晶体"为例,设计不同类型晶体生长的探索实验活动.学生记录实验现象并形成实验报告,以视频或者PPT的形式在课堂上展示分享,加深对晶体相关概念的理解,落实"宏观辨识与微观探析"核心素养,提高"科学探究与创新意识"核心素养.

作者：

王志巧

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作者单位：

深圳市罗湖外语学校广东深圳 518000

关键词：

自主学习晶体与非晶体教学实践

基金：

深圳市教育科学2021年度规划课题一般资助课题

项目编号：

ybzz21051

出版年：

2024

中学化学教学参考

陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348

ISSN：1002-2201

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量1