中学化学教学参考2024，Issue(11) ：66-67.

基于认知模型快速确定同分异构体数目

朱肖娟
中学化学教学参考2024，Issue(11) ：66-67.
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基于认知模型快速确定同分异构体数目

朱肖娟1
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作者信息

  • 1. 河北南宫中学 河北邢台 054000
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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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