中学化学教学参考2024，Issue(11) ：77-78.

以阿伦尼乌斯公式为依据深度分析平衡变化的本质原因

岳延菊 张永清 史新颜
中学化学教学参考2024，Issue(11) ：77-78.
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以阿伦尼乌斯公式为依据深度分析平衡变化的本质原因

岳延菊 1张永清 2史新颜1
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作者信息

  • 1. 夏津第一中学 山东 德州 253200
  • 2. 德州市教育科学研究院 山东 德州 253076
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摘要

化学反应速率和化学平衡是高考的必考点,难度一般较大.速率常数与平衡常数的关系、通过图像分析温度与速率常数的本质关系以及温度对平衡常数影响的本质关系,是近两年高考的热点.学生普遍没有形成系统的解题思路,得分率低.如果能从实质上分析温度与两个常数的关系,建立起知识体系,那么这类问题就会迎刃而解.解决此类问题,能够重点发展学生的"变化观念与平衡思想""科学探究与创新意识"等学科核心素养.

关键词

速率常数/平衡常数/探究意识/阿伦尼乌斯公式

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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