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基于科学素养理念的高中化学教学设计研究

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科学素养即了解科学知识,了解科学研究过程和方法,了解科学技术对社会和个人所产生的影响的学习素养.只有培养学生良好的科学素养,才能够真正提升其综合素质.研究基于科学素养理念的高中化学教学设计,对提升化学课程教学质量有积极意义.结合具体教学案例,从教学目标、教学内容、教学活动、教学评价设计角度出发,提出了几点培养学生科学素养的教学设计策略.

蔡冰、徐巧定

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义乌市上溪中学 浙江义乌 322000

义乌市教育研修院 浙江义乌 322000

科学素养 高中化学 教学设计 策略

2024

中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
年,卷(期)：2024.(12)
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