中学化学教学参考2024，Issue(12) ：15-19.

发展学生学科核心素养的游戏化教学实践——以"再探复分解反应"为例

何永钙
中学化学教学参考2024，Issue(12) ：15-19.
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发展学生学科核心素养的游戏化教学实践——以"再探复分解反应"为例

何永钙1
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作者信息

  • 1. 广州市培英中学 广东广州 510410
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摘要

以复分解反应为载体,发展核心素养为根本,在教学情境创设中融入游戏教学,使抽象的知识具体化,枯燥的课堂趣味化,从宏观现象的解释到微观实质的分析,从定性分析到定量解释,从"教、学、评"一致性的角度设计学习任务,层层递进,在教学过程中逐步培养学生的化学核心素养.

关键词

核心素养/游戏化教学/"教、学、评"一体化/初中化学

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基金项目

广州市教育科学规划课题2020年度课题(202012724)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量4
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