中学化学教学参考2024，Issue(12) ：20-22.

基于证据推理的"电负性"教学设计

张维
中学化学教学参考2024，Issue(12) ：20-22.
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基于证据推理的"电负性"教学设计

张维1
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作者信息

  • 1. 灵璧县第一中学 安徽灵璧 234200
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摘要

证据推理是化学核心素养的重要组成部分,但是在化学教学中却常常停留在教学理论层面,教学实践的操作并不多,以"电负性"一课为例进行教学设计,以期提高学生基于证据的推理能力.

关键词

证据推理/电负性/核心素养

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量1
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