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素养为本的单元作业设计——以"揭示化学反应速率和平衡之谜"为例
素养为本的单元作业设计——以"揭示化学反应速率和平衡之谜"为例
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中文摘要：
以"揭示化学反应速率和平衡之谜"作为单元作业设计的案例,落实立德树人根本任务,分析化学学科核心素养五个维度之间的内在联系,确立单元作业目标.依据课程标准,紧扣教材,以核心素养为导向,体现教学、作业、评价的系统设计与实施.兼顾群体特点与个体差异,以真实情境为依托,设计可供选择的差异化作业,增强作业的针对性和实效性.
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作者：
田朝爽
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作者单位：
上海市控江中学 上海 200093
关键词：
核心素养
化学反应速率和平衡
单元作业设计
出版年：
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子：
0.348
ISSN：
1002-2201
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
1
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