中学化学教学参考2024，Issue(13) ：7-10.

基于心理重演培养科学思维的实践与启示

杨小祥
中学化学教学参考2024，Issue(13) ：7-10.
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基于心理重演培养科学思维的实践与启示

杨小祥1
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作者信息

  • 1. 东台市教师发展中心 江苏东台 224200
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摘要

学生对知识的学习是以一种"心理重演"的方式再现知识的探索、发现过程,通过"心理重演"策略应用于课堂实践的案例分析,总结培养学生科学思维的思路和方法——赋型建模、启思引探、去芜存菁、顺藤摸瓜,聚焦核心素养的融合发展,以期达到师生思维同频共振、双融双促的作用.

关键词

科学思维/心理重演/实践

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基金项目

盐城市教育科学规划重点课题(十四五)(2023-Z-001)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量3
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