中学化学教学参考2024，Issue(14) ：62-65.

基于"情境—微型实验—数据论证"的教学探究——以"沉淀溶解平衡"复习为例

汪露
中学化学教学参考2024，Issue(14) ：62-65.
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基于"情境—微型实验—数据论证"的教学探究——以"沉淀溶解平衡"复习为例

汪露1
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作者信息

  • 1. 惠州市第一中学 广东惠州 516000
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摘要

以"沉淀溶解平衡"为教学素材,视知识重建为首要任务,通过构建真实情境驱动学习任务,进行微型实验辅助课堂教学的探究.同时基于证据进行定量分析,探索"素养为本"的复习课教学新样态,真正实现以化学教材为载体的深度复习课教学.

关键词

沉淀溶解平衡/微型实验/数据论证

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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