"教、学、评"一体化理念下的教学实践—

"教、学、评"一体化理念下的教学实践——以"钠及其化合物"为例

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中文摘要：实施"教、学、评"一体化,有效开展化学日常学习评价是新课标倡导的教学与评价方式.基于"教、学、评"一体化理念梳理教学目标、教学活动、学习活动、学习评价四要素的相互关系,以人教版必修1"钠及其化合物"为例开展单元教学设计并实施,为实现"教、学、评"一体化理念的高中化学教学提供借鉴.

作者：

叶炜华、吴小辉

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作者单位：

广州市增城区教师发展中心广东广州 511300

广州市增城区第一中学广东广州 511300

关键词：

"教、学、评"一体化化学日常学习评价钠及其化合物

出版年：

2024

中学化学教学参考

陕西师范大学

影响因子：0.348

ISSN：1002-2201

年,卷(期)：2024.(16)