中学化学教学参考2024，Issue(16) ：28-33.

"探究土壤酸碱性对植物生长的影响"跨学科实践活动设计

许曼琪 杨东升 戴欣 夏振洋
中学化学教学参考2024，Issue(16) ：28-33.
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"探究土壤酸碱性对植物生长的影响"跨学科实践活动设计

许曼琪 1杨东升 2戴欣 3夏振洋4
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作者信息

  • 1. 深圳市南山区文理实验学校(集团)科创学校 广东深圳 518055
  • 2. 深圳市南山教育科学研究院 广东深圳 518052
  • 3. 深圳市南山外国语学校(集团)大冲学校 广东深圳 518075
  • 4. 重庆市渝北区教师进修学院 重庆 401120
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摘要

以跨学科实践活动"探究土壤酸碱性对植物生长的影响"为载体,借助校园农场、实验室、竞标活动现场等真实情境,开展探究土壤酸碱性对植物生长的影响、综合设计农场竞标方案等实践活动,落实酸和碱的性质与转化等相关核心知识,提升学生在真实情境中解决跨学科问题的能力.

关键词

跨学科实践/情境/土壤酸碱性/项目教学

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基金项目

广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升课题(2021YQJK605)

深圳市南山区教育科技项目2022年度重点资助课题(nsjy20220203)

重庆市教育科学"十四五"规划重点课题(K23YB1110037)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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