中学化学教学参考2024，Issue(17) ：9-12.

渗透职业教育的化学社会性科学议题单元教学——以"新能源汽车是否会取代燃油汽车"为例

孙凯伦 田宇飞 姜大雨
中学化学教学参考2024，Issue(17) ：9-12.
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渗透职业教育的化学社会性科学议题单元教学——以"新能源汽车是否会取代燃油汽车"为例

孙凯伦 1田宇飞 1姜大雨1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学 吉林四平 136000
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摘要

新课标提出教学要激励学生将对化学学习的兴趣转化为职业选择的意向.通过"新能源汽车是否会取代燃油汽车"的社会性科学议题,设计单元教学案例,确立引入议题、科学解释、批评辩论和反思总结4个教学环节,指导学生基于资料和网站了解与新能源电池相关的职业.

关键词

职业教育/社会性科学议题/新能源汽车/锂离子电池

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基金项目

吉林省研究生精品示范课程"教育技术在中学化学教学中的应用"建设项目(JL2022JPSFKC-053)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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