中学化学教学参考2024，Issue(17) ：73-76.

"氧化还原反应"复习教学

刘强
中学化学教学参考2024，Issue(17) ：73-76.
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"氧化还原反应"复习教学

刘强1
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作者信息

  • 1. 台州市第一中学 浙江 台州 318000
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摘要

化学复习课对学生知识框架的重新建构、思维的拓展、化学学科核心素养的培养具有重要作用.以"氧化还原反应"复习为例,用宏观实验现象引发学生认知冲突,激发学生学习的积极性,进而从微观视角分析反应本质,帮助学生构建从宏观到微观的思维模型,最终采用符号表征培养学生"宏—微—符"的思维理念,提高复习效率.

关键词

"宏—微—符"/思维模型/核心素养

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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