中学化学教学参考2024，Issue(18) ：1-3.

核心素养指向下学生高阶思维的发展——以"工业合成氨"为例

王云
中学化学教学参考2024，Issue(18) ：1-3.
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核心素养指向下学生高阶思维的发展——以"工业合成氨"为例

王云1
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作者信息

  • 1. 上海市奉贤中学 上海 201400
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摘要

"素养为本"的化学课堂教学需引导学生形成化学认知视角,高阶思维是不可或缺的一环.以"工业合成氨"一课为例,利用数据处理、三重表征、认知冲突、能源利用等角度进行教学,在复杂问题的解决中发展学生高阶思维,培养学生学科核心素养.

关键词

核心素养/高阶思维/课堂教学

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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