首页|"探秘金属易拉罐"微项目学习实践研究

"探秘金属易拉罐"微项目学习实践研究

扫码查看
以南京市公开课"探秘金属易拉罐"为例,阐述了如何在常规课堂中开展指向化学核心素养的微项目学习,并提出了三点策略:即创设真实问题情境,促进学习方式转变;开展多样探究活动,增强综合实践能力;注重活动表现评价,提升系统思维水平.

陆亮

展开 >

南京市中华中学上新河初级中学 江苏南京 210019

核心素养 微项目学习 铝质易拉罐 金属

江苏省中小学教学研究第十四期课题江苏省教育科学"十四五"规划课题江苏第二师范学院学科资源建设

2021JY14-133E-b/2021/26JSSNU03202219

2024

中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子:0.348
ISSN:1002-2201
年,卷(期):2024.(18)