中学化学教学参考2024，Issue(19) ：1-7.

论仪器分析原理中的"公约性结构"及其教学意义

任圣颖 谢振华
中学化学教学参考2024，Issue(19) ：1-7.
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论仪器分析原理中的"公约性结构"及其教学意义

任圣颖 1谢振华2
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作者信息

  • 1. 深圳外国语学校 广东深圳 518000
  • 2. 铜陵中学 安徽铜陵 244100
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摘要

基于深度分析皮影戏中"影子"能够表征"模型"的原因,剖析出高中化学涉及的仪器分析各表征方法原理中蕴含的"公约性结构":"有序因素"作用于"有序分子结构"产生"有序影子",反过来"有序影子"便可表征"有序分子结构"."公约性结构"不仅能够起到串联知识的作用,还能以知识"再生长"的方式消解学生"工具理性"思维,达到器法相彰的教学效果.论述"公约性结构"在提炼大概念方面的意义,提出"知识再生长"教学模式,转变教师对大概念单一的"统摄知识"思考视角.

关键词

仪器分析/大概念/公约性结构/生成知识/再生长

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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